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第11章

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第11章

這是衛叢暑假加班的第一次課,他走在校園裏,和路過的學生笑著打招呼,保持他風度翩翩的校長形象,心裏罵罵咧咧走向聆音樓。

臨音附中現在只有高三的學生還沒有考完試,學生驟然變少,學校都空曠了起來,剩下的大部分學生看上去都很輕松——高三的學生在正式畢業之前基本都已經決定好了自己未來的方向,不是出國也基本上被臨城音樂大學錄取,他們的考試也相對輕松,最後的演奏課考試是他們從高二就開始準備的曲子,只要調整好狀態,在舞臺上出一點點毛絨絨的小問題不會影響他們最終畢業和升學。

讀不下去的早走了,學校也不至於在人家最後一個學期的演奏考試卡人畢業,所以高三的演奏考試算是老師和學生最後的娛樂活動了。

衛叢還看到下學期要參加校內賽的學生。

他沒記錯的話,那個女生應該叫宗半雪?

臨音附中不限制學生非上課時間穿校服,老師經常可以看到小孩們穿得奇形怪狀在學校裏晃來晃去,表達(放飛)自我。

現在的宗半雪則穿著一身帶蕾絲邊的長裙,立領的設計、幾乎從頭束縛到腳,雖然因為那些蕾絲和花紋顯得淑女-優雅,但在衛叢看來,仿佛是修女裹著一身荊棘叢生的漆□□袍。

他記得她,主要是因為宗半雪有個當鋼琴演奏家的爸爸,宗半雪的演奏幾乎模仿著她父親來,並且比她父親更保守、更內斂,簡直像塊石頭,難以舒展和延伸。

衛叢不覺得這塊石頭能像《西游記》那樣,蹦出來一個孫悟空。

十幾歲的年紀帶著枷鎖在演奏,聽著就難受。

如果衛叢是宗半雪的任課老師,這個時候就會把她扔進酒吧了。

哦,未成年不能進酒吧。

那就去沙灘、去舞會,去釋放自我,去尖叫和吶喊,去學會釋放和爆發。

可她不是衛叢的學生,衛叢也不會收這樣的學生。

對方是奔著王曦靠近臨音附中的。要衛叢說,幸好王曦沒有收她,不然光是和她溝通就夠嗆的,這姑娘完全是個雅典娜,以父親的意志為最高準則。

想想之前宗半雪她導師提交的報告,裏面還有她爸的存在,瞬間覺得不孝子簡一鳴還可以,起碼他還算聽話,家長也很好溝通。

這個對比出優秀的念頭截止到他打開琴房,看到鋼琴旁邊又放著一袋子糖果。

他·的·糖果。

“你是狗嗎?這都能翻出來!”

“你是糖精嗎?又吃這麽多糖!”

“有本事把我的糖拿出來!”

“有本事把你的體檢報告拿出來!”

“我就不拿,你能怎麽樣!”

簡一鳴呵呵表示:“我能告訴衛管家。”

衛叢:“……”

“你是小學生嗎你?還告家長!”

衛叢現在嘴上說著囂張,身體很誠實地坐下來,假裝無事發生。

“快點坐好,上課!”衛叢沒好氣道。

簡一鳴笑嘻嘻坐下來,很有小人得志的樣子。

“少嘻嘻哈哈的,”衛叢看不過眼糊了一把他後腦勺,“這周你練了多少曲子都給我彈出來,別以為我是老王那麽好蒙。”

簡一鳴嘟起嘴巴,被敲打了老老實實坐下來彈琴。

一首。

兩首。

彈到第五首的時候還在衛叢預料的範圍內,到第七首的時候他已經手癢癢想把簡一鳴揍一頓了。

還小看了這家夥。

衛叢心裏驚訝,臉上卻翻了個白眼,“記譜仔細點,你這裏的連音都錯了多少個了?”

簡一鳴大喊:“今天早上才看,還沒來得及記熟啦!”

“有膽子彈就要有被揍的心理準備。”衛叢把琴譜扔給他:“再記一下,半個小時後再來。”

等簡一鳴第二次彈時,就比上一次游刃有餘多了。衛叢再重新把樂譜放在他面前,開始跟簡一鳴一個音一個音地順,按照樂譜上面的記號彈。

簡一鳴不解:“你今天怎麽揪得細?”

以前衛叢上課也不是說不細致,但還沒有細到恨不得每個音符揪,他更多的是和簡一鳴討論曲子表達,有時候甚至會在課上放電影,作業寫讀後感和分析,那些采用了經典樂曲作為配樂的電影,如《魂斷威尼斯》、《禁閉島》、《碟中諜5》等作品*,簡一鳴反反覆覆看了好多次。這種授課方式最直接導致的結果就是簡一鳴的學年演奏考試那樣,大毛病沒有,小問題不斷,藝術表達碾壓同齡人。

“傻瓜,因為你要比賽了啊。”衛叢解釋道:“愉快的高一玩耍時間已經過去了,現在歡迎來到高二的煉獄世界。”

簡一鳴不理解。

衛叢都開始為他的笨蛋徒弟憂愁了,這腦子可怎麽辦吶?

這家夥的成績也是。

很多人以為音樂就是文科的東西,只需要有充沛的感情,事實卻並非如此,除了感性的東西之外,音樂更需要理科的邏輯和思維。以前有句話,叫做學音樂的人數學都不會太差,因為音符就像一個個數字,一首曲子就是一道嚴謹的數學題,有猜想有論證,有自問自答。

作曲家在樂譜上填的每一個音不是光憑感覺的,他們是仔細思考過、斟酌過,考慮曲子的平衡性,考慮樂曲的要表達的維度,宛如化學家配置溶液時稱量精確到0.01克的嚴謹。能夠流傳兩三百到現在的樂譜,沒有一份裏存在多餘的一個音,就像到達了飽和狀態的溶液,多一克都溶不了了。

最典型是巴赫的譜子,他把平衡這一點在樂譜裏做到了極致,即便用現代AI的測量,也沒有比他能做得更好的人類極致了。

但音樂遠遠不止於此。

所以臨音附中裏,衛叢堅持增加理科科目,即便教的都是最簡單的常識也不能沒有。花國的音樂中學裏,只有臨音附中有這些學科了,大部分的音樂生化學沒有接觸過,數學都不一定要考。

而簡一鳴的成績,除了數學,其他一塌糊塗。

偏科就像短腿,不會影響走路,但會影響高度。

想到這裏,衛叢半是憐愛半嘲笑:“笨蛋。”

簡一鳴炸毛:“你好好教我好好學,幹嘛突然煲湯*!”

“說你腦子笨你還不服,這裏是連音,在這裏斷!”衛叢沒有看譜就聽出來他的問題。

簡一鳴盯著樂譜看了一眼。

連音符號看錯隔壁了。

音太多了,密密麻麻!眼都花了!

我討厭李斯特!

“跳音跳錯了!”

“你樂句斷在哪裏?”

“再來!”

“你速度怎麽忽快忽慢?”

把音從頭到尾捋順只是第一步,這部分是技術最基礎的整理。要能表達,最基礎的就是把譜子順暢彈出來,後面再談一些樂句的具體處理方式。

衛叢討厭加班,但他給簡一鳴上課的時候專註得根本不看時間,兩個人從早上彈到了中午,彈到簡一鳴肚子咕咕響抗-議的時候,衛叢才放他下課。

“下午過來繼續,一早上了才三首曲子。”

簡一鳴有氣無力地趴在鋼琴上,“我恨假期練琴!”

衛叢以類似的姿態趴在鋼琴上:“我恨假期加班!”

兩個人猶如沙灘上發現海水漫上來,要淹過他們躺的地方的鹹魚。

要死了,但是不想動。

師徒對視一眼,誰都不敢提不加練的事。但凡他們之中哪個先開口,第二天絕對會傳到王曦的耳朵裏。

對過眼神,都是絕對會把對方賣了的人。

真是一對好師徒,天造地設。

唉。

他們雙雙嘆了口氣。

衛叢遺憾地想:為什麽這個小崽子在這種時候就不能再笨一點呢?

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*人參公雞,煲湯。

*在電影裏運用古典音樂還挺多的,有些特別經典。有興趣的推薦B站《經典電影中那些古典音樂名場面》,介紹得比較多。

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衛叢:鹹魚的註視.jpg

簡一鳴:二哈警惕.jpg

鹹魚師徒,又沒那麽鹹。

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一鳴上當受騙的故事告訴我們;要好好學習,認真上課啊寶子們!

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